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1997年11月24日，星期一，农历十月廿五，多云。
早上到教室的时候，王强正对着一张电路图念念有词。他面前摊着牛老师送的那本《电磁学习题集》，扉页的钢笔批注已经翻得起了毛边。他的手指顺着电路图上的滑动变阻器划过去，嘴里嘟囔着：“分流法测电阻——开关打到1，测总电流；打到2，测分电流——”
“强子，你预习电桥了？”我把书包放下。
“电桥还没预习到。但分流法测电阻我搞懂了——虽然不是最精密的，好歹是我想明白的第一个实验电路。”王强抬起头，眼睛亮晶晶的，然后压低声音，“羽哥，我昨晚做了个梦，梦见实验操作考，我连滑动变阻器的接线柱都接错了——三根线全插在一端，牛老师站在旁边叹气，说‘王强你连短路都不算’。”
晓晓正好走进教室，手里拎着茶叶蛋，笑了：“强子，你做梦都梦物理实验，牛老师要是知道了——”
“别！别告诉他！”王强连连摆手，“上次我说梦见张老师追着我要方程式，结果他真的追着我问了一周。”
第一节课物理实验操作考——测金属丝的电阻率。实验室桌上摆着螺旋测微器、米尺、滑动变阻器、电压表、电流表、待测金属丝。牛盾老师在黑板上写下步骤：“一、测直径；二、测长度；三、连电路测电阻；四、计算电阻率。”
我和晓晓被分在相邻的实验台，她量直径，我记录数据。她把金属丝夹在螺旋测微器的两个测量面之间，轻轻旋转微分筒，直到棘轮发出“咔咔”的响声。
“第几次测？”我问。
“第三次。第一次0.502毫米，第二次0.501——这次0.501。”她抬起头，淡紫色发卡在实验室日光灯下反光，“三次取平均，0.5013毫米。”
“够精准了。接下来长度——你把金属丝拉直。”我说。她用手掌撑住金属丝两端，我拿米尺从第一圈漆包线量到最后一圈——精确到毫米。她的手稳稳的，金属丝在她手里像琴弦一样绷紧。然后我们连线，电压表并联，电流表串联，滑动变阻器采用分压接法——她检查了一遍所有的接线柱，说“没松”，按下开关。
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